有關(guān)高校招生過程中亂收費(fèi)的傳言時(shí)有所聞，今年則更爆出了具體的案例。近日召開的全國治理教育亂收費(fèi)專項(xiàng)檢查會(huì)上，有關(guān)部門提出將對(duì)十種教育亂收費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行重點(diǎn)檢查、嚴(yán)厲打擊；教育部則于15日發(fā)出緊急通知，要求高等學(xué)校要抓緊做好及時(shí)寄發(fā)錄取通知書的工作。錄取通知書不得通過個(gè)人或中介轉(zhuǎn)遞，嚴(yán)防欺詐行為，保
護(hù)學(xué)生和群眾利益。這一系列措施盡管已屬“補(bǔ)牢”之舉，但如果能夠延續(xù)下去，則對(duì)減少明年或今后更長時(shí)間內(nèi)的“亡羊”現(xiàn)象，還是應(yīng)該有積極的作用。
無論是高考舞弊，還是高校招生錄取工作中的走后門、亂收費(fèi)，發(fā)生在教育領(lǐng)域的腐敗丑惡現(xiàn)象，總是會(huì)激起民憤。原因無它，皆因?yàn)楦呖家呀?jīng)成為“最后的圣地”和最后一道“公平的起點(diǎn)”。如果連教育領(lǐng)域也喪失其公平、公正，則弱勢者將在事實(shí)上和心理上，失去獲得公平的機(jī)會(huì)和信心。
不幸的是，這樣的現(xiàn)象正在發(fā)生，愈演愈烈的各種腐敗現(xiàn)象，正在剝奪著學(xué)子和家長們的機(jī)會(huì)和他們對(duì)公平的信心。
關(guān)于教育亂收費(fèi)的原因也無須再分析，最淺顯的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，都足以在分析供求關(guān)系的基礎(chǔ)上，給出亂收費(fèi)等教育腐敗現(xiàn)象必然出現(xiàn)的理由。但是，教育機(jī)會(huì)的公平，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的最基礎(chǔ)的前提，是目前最迫切需要實(shí)現(xiàn)的公平。因此，那種將消除教育腐敗現(xiàn)象的希望寄托于教育資源充分供給的理想觀點(diǎn)雖然正確無雙，卻隔膜于我們今天所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在大力發(fā)展教育事業(yè)、盡快擴(kuò)充教育資源供給的同時(shí)，嚴(yán)厲地、毫不留情地打擊教育腐敗，是維護(hù)社會(huì)公平最迫切的任務(wù)。
以特招、點(diǎn)招等方式，給予高校一定的自主權(quán)，其本來目的，在于對(duì)日趨僵化的統(tǒng)一招生方式可能產(chǎn)生的偏頗進(jìn)行必要的糾偏和補(bǔ)償。譬如確有所長且比例適當(dāng)?shù)奶亻L生、偏課生，將有機(jī)會(huì)在這樣的安排下得到發(fā)展的機(jī)會(huì)，也將對(duì)豐富校園文化生態(tài)帶來積極影響。問題是，良好的愿望被歹人利用，任何松動(dòng)，都成了可以設(shè)租、尋租的機(jī)會(huì)。從最近爆出的高校招生收費(fèi)案件分析，招生人員對(duì)考生的錄取通知及未來命運(yùn)予取予奪，已經(jīng)徹底淪落為設(shè)租勒索。對(duì)于這種赤裸裸的行徑，除了嚴(yán)厲打擊之外，沒有任何可以為其辯白的理由。而對(duì)于高校來說，如果它們的行為一再證明著它們尚不具備對(duì)教育事業(yè)的信念和忠誠，以確保其對(duì)得起社會(huì)對(duì)它們的信任，尚沒有能力正確地行使其自主權(quán)，則社會(huì)只好要求教育主管部門收回其自主權(quán)，扎緊所有可能松動(dòng)的“口子”。盡管付出的代價(jià)，可能是考試方式的進(jìn)一步僵化和教育體制改革的再次延緩。
教育本是清貧事。國家的教育投入當(dāng)然還不能稱寬裕，但一般高校投入和教師待遇，還是可以保持其基本的發(fā)展和基本體面的生活。在這種情況下，尚有人不惜敗壞教育清名以謀私利，直至讓人擔(dān)心從教育領(lǐng)域開始的敗壞，可能是最危險(xiǎn)的敗壞。(張?zhí)煳?
