華龍網(wǎng)－新重慶客戶端5月17日12時39分訊（蒲思靜）在重慶電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，普創(chuàng)咖啡區(qū)、投融資談判區(qū)、雙創(chuàng)導(dǎo)師咨詢區(qū)、創(chuàng)客體驗區(qū)、項目路演大廳等功能室一應(yīng)俱全。在這片4600平方米的創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，每年都有近50個學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊入駐，近20個項目被孵化。這里，是“創(chuàng)客”們起航的地方。

近年來，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院依托國家級眾創(chuàng)空間，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，持續(xù)推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)等方面都取得了豐碩成果，為社會培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

搭建“雙創(chuàng)”孵化園

每年平均孵化近20個創(chuàng)業(yè)項目

在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，占地4600平方米的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園成了學(xué)生創(chuàng)客的“夢想之地”。每天，一大批擁有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生聚在這里，碰撞創(chuàng)業(yè)“火花”，攻克創(chuàng)業(yè)難題。

重電眾創(chuàng)空間

幾年前，榮獲“中國大學(xué)生年度人物”獎的“科技怪才”楊成興從這里走出，成為了重慶興狼科技有限公司法人、成都蟻世紀科技股份有限公司的創(chuàng)始人及股東、成都漁樂江湖科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人。

畢業(yè)生李文強在這里成立了重慶四維度科技有限公司，推出第一款自主研發(fā)產(chǎn)品“多功能移動式防疫清潔消毒機”備受市場推崇，同時擔(dān)任深圳市樂途影音科技有限公司信息主管、重慶伊洛特公司總經(jīng)理等職務(wù)。

畢業(yè)生李雪源在創(chuàng)業(yè)園積累了豐富經(jīng)驗后，2015年，創(chuàng)辦重慶市源調(diào)廣告?zhèn)髅接邢薰荆椖糠?wù)對象含重慶萬達，重慶汽博城等大型企業(yè)；2016年10月，創(chuàng)辦重慶市嗨起來老火鍋餐飲服務(wù)有限公司，研制打造了鵝暖石特色、核桃特色等一系列綠色生態(tài)概念老火鍋；2017年，創(chuàng)辦“見溪小面”餐飲品牌，榮獲“重慶必吃小面”稱號，逐步打造了自己的管理團隊，現(xiàn)已進入全面招商加盟階段。

e家書吧

雙創(chuàng)成果展區(qū)內(nèi)，成功的創(chuàng)業(yè)事跡激勵著這里的每一個人。為了讓夢想“落地”，學(xué)校努力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園環(huán)境，激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引導(dǎo)和鼓勵師生自主創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新。

雙創(chuàng)園外，校園也熱鬧非凡。每學(xué)期，來自全市知名企業(yè)的高管、技術(shù)骨干來學(xué)院開展相關(guān)講座。同時，學(xué)校都會組織多項諸如“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、“渝創(chuàng)渝新”等比賽活動，整個校園充滿了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的生機與活力。

為加強創(chuàng)業(yè)園管理，學(xué)校引入投資管理公司——深圳普樂創(chuàng)投投資管理公司，對眾創(chuàng)空間項目進行專業(yè)孵化運營，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園進行功能規(guī)劃及改造，參與入園項目的遴選、指導(dǎo)、策劃等工作，形成“創(chuàng)新鏈、孵化鏈、資金鏈”一體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。

眾創(chuàng)e家創(chuàng)意實驗區(qū)

學(xué)院眾創(chuàng)空間不僅是學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化基地，也是全校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐基地。學(xué)校致力于延展深化基地建設(shè)內(nèi)涵，以優(yōu)質(zhì)校建設(shè)為契機，拓展建設(shè)了廣播影視節(jié)目制作專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和市場營銷專業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地。

改革“雙創(chuàng)”教育

育人模式獲國家教學(xué)成果二等獎

2008年，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院獲批成為第三批國家級示范高職院校。如何抓住契機，實現(xiàn)學(xué)院的跨越式發(fā)展？院長聶強親自抓雙創(chuàng)育人工作，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為提升育人質(zhì)量，推動學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的突破口之一。

2017年，光明日報發(fā)布了《“雙課融通、四步為營”：探索高職院校創(chuàng)業(yè)教學(xué)實踐新模式》的一篇文章，在全國引發(fā)了廣泛熱議。該模式還獲得了重慶市教學(xué)成果一等獎。

學(xué)校參加全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校座談會

經(jīng)過探索實踐，學(xué)院逐漸形成的“雙課融通·三師協(xié)同·四步循環(huán)”雙創(chuàng)育人模式，一舉破解了高職院校雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育“兩張皮”、雙創(chuàng)項目培育路徑不系統(tǒng)、雙創(chuàng)師資能力建設(shè)不到位等問題，由此，“雙課融通·三師協(xié)同·四步循環(huán)：高職院校雙創(chuàng)育人模式研究與實踐”獲得了國家級教學(xué)成果二等獎。

該模式通過優(yōu)化課程目標、重組課程結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新課程內(nèi)容、改進課程教學(xué)方法和評價方式，不僅將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程納入必修學(xué)分制定人才培養(yǎng)方案，還將雙創(chuàng)課程和專業(yè)課程有效銜接。

通過融合型師資隊伍建設(shè)，學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)和實踐平臺有機結(jié)合，建立了180人的創(chuàng)業(yè)課程授課師資團隊，建立了98人的指導(dǎo)教師隊伍，建立了20人的企業(yè)家指導(dǎo)隊伍。

眾創(chuàng)空間路演現(xiàn)場

依據(jù)“四步為營”創(chuàng)業(yè)實踐教育模式，依托創(chuàng)業(yè)實踐基地，對學(xué)生采取激發(fā)創(chuàng)意、項目催生、成果孵化、企業(yè)運營管理四步循環(huán)、螺旋遞進的實踐方法，強化訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并促進高職院校學(xué)生的實際創(chuàng)業(yè)項目或模擬項目步入商業(yè)運營軌道。

學(xué)校師生代表榮獲“雙創(chuàng)十大明星”榮譽稱號

在該模式的教學(xué)實踐中，學(xué)校鍛煉了一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。學(xué)校入選“全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫”1名、國家級技能大師（國務(wù)院特殊津貼專家）1名、重慶市高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家?guī)?名，省部級技能大師1名、國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師3名。

學(xué)院雙創(chuàng)教育的成功，也吸引了教育同行和社會的關(guān)注。近年來，法國凡爾賽大學(xué)、德國美因茨大學(xué)、韓國友院、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶文理學(xué)院等232所國內(nèi)外高校前來交流考察。