劇照二

    結(jié)緣趙舞陽(yáng) QTV《校園風(fēng)》狂練嘴皮

    高三那年，也就是2008年，李曉靜面臨實(shí)習(xí)，李曉靜就讀的青島旅游學(xué)校推薦她到青島電視臺(tái)實(shí)習(xí)。李曉靜就這樣成了《校園風(fēng)》節(jié)目的主持人，與他搭檔的，是如今主持《夠級(jí)英雄》等節(jié)目的趙舞陽(yáng)。

    李曉靜記得很清楚，報(bào)到那天，她沒(méi)有被要求去電視臺(tái)，而是直接去了采訪現(xiàn)場(chǎng)。那天是寧夏路小學(xué)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，李曉靜一到那里，一個(gè)話筒就遞了過(guò)來(lái)，讓她去隨機(jī)采訪幾名小運(yùn)動(dòng)員，好在李曉靜還算鎮(zhèn)靜，采訪很順利，經(jīng)過(guò)后期剪輯后，采訪內(nèi)容順利播出。

    后來(lái)李曉靜才知道，那是編導(dǎo)對(duì)她的測(cè)試，節(jié)目順利播出，意味著李曉靜順利過(guò)關(guān)。李曉靜唯一讓編導(dǎo)不滿意的地方是——“青普味兒”太重了。于是，在工作之余，李曉靜就多了一個(gè)“愛(ài)好”：坐在辦公桌前沒(méi)完沒(méi)了的讀報(bào)紙，而且是朗讀。李曉靜用這種方式狂練普通話。

    半年多的實(shí)習(xí)時(shí)間里，李曉靜還有一個(gè)最大的收獲，跟趙舞陽(yáng)學(xué)會(huì)了寫“串詞”。一開始的時(shí)候，李曉靜的“串詞”都是趙舞陽(yáng)替她寫好，她只需要像背臺(tái)詞一樣記住就可以了。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)，這樣一來(lái)，她完全沒(méi)有了思想，也喪失了個(gè)性，于是她就決定自己來(lái)寫。在趙舞陽(yáng)的幫助下，李曉靜最終學(xué)會(huì)了自己寫串詞。