????自信是成功的必要條件。一個人如果連自己都不相信，那么終究會一事無成。0～6歲正是幼兒人格發(fā)展的重要階段，從小讓寶寶擁有足夠的自信，對他未來的發(fā)展有著相當重要的幫助。把握6大教養(yǎng)原則，教出一個自信寶寶！

????原則1 必要的信任

????許多父母常常不信任孩子的能力，總是害怕孩子受傷、受挫，所以容易出現(xiàn)過度保護的行為，不料卻剝奪了孩子的學(xué)習機會，同時也剝奪了孩子享受成就感的機會。如果只是一味限制和懷疑孩子的能力，就很容易阻礙其自信心的培養(yǎng)和發(fā)展。

????不要老是以為孩子還小，很多事情都做不到。或是為了自己方便，而不愿意給孩子訓(xùn)練的機會。在日常生活中，讓孩子學(xué)著做一些力所能及的事情，從成就感中提升他的自信心。畢竟，孩子的學(xué)習需要經(jīng)驗的累積。不要忽略讓孩子學(xué)習的必要性，要承認孩子的成長需要一個過程。

????專家建議

????讓孩子自己學(xué)習用湯匙吃飯，如果怕弄臟桌子，就事先鋪上方便清理的桌布。讓孩子自己清洗喝水的杯子、用過的小手帕等小物品，別怕他洗得不干凈。這些日常小事都能讓他得到很多的認可，他會認為自己在逐漸長大！請注意，即便孩子在學(xué)習過程中有錯誤，也先不要急于糾正，否則容易傷害他的自信和創(chuàng)造力。

????原則2 探索的機會

????如果父母不給孩子機會學(xué)習，那么孩子就幾乎完全喪失了學(xué)習的空間。尤其在0～3歲這個重要的探索階段，如果對孩子的保護過度、缺乏包容心的話，就會間接妨礙孩子自信心的培養(yǎng)。特別是那些容易緊張的父母，他們的孩子多半也會跟著驚慌失措。

????其實，每個階段的孩子都有不同的學(xué)習目標，父母不用擔心他的發(fā)展是快還是慢。讓孩子在生活中學(xué)習各種不同的知識和技能，這才是父母首先要建立的觀念。

????專家建議

????在孩子喜歡探索的時候，給他布置一個安全的空間，讓孩子用觸覺來感覺世界，有助提升探索的信心。

????原則3 正確的鼓勵

????適當?shù)馁澝琅c獎勵，有助于幼兒自信心的提升。但最容易被忽略的是，有時過多的贊美與獎勵卻可能導(dǎo)致幼兒過于被動，容易迷失自我，甚至對贊美養(yǎng)成了過強的依賴性。因此，一定要把握好贊美和鼓勵的尺度哦。

????當然，掌聲的積極作用總是大于巴掌。一般來說，孩子如果能在不斷得到鼓勵的環(huán)境下長大，那么對自己的能力就會有相當程度的了解，也比較容易形成自己的見解，這對將來的判斷力培養(yǎng)大有幫助。

????專家建議

????在孩子進步的時候，具體地給予表揚。在與孩子相處的時候，可以多多尋找值得稱贊的具體理由，例如當他第一次自己拿湯匙吃飯時，就可以小夸幾句。請注意，切記過分的、牽強的盲目贊許，這很容易讓孩子陷入自大的泥沼。

????原則4 放棄攀比心

????適時欣賞孩子的優(yōu)點，讓他從優(yōu)點中得到動力與啟發(fā)，這絕對是建立自信心的一大妙招。不要拿孩子跟其他孩子做比較，不要總是覺得自己的孩子不如別人的孩子。要知道，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)，或者是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)卻經(jīng)常忽略不計。如果孩子感覺始終達不到父母的要求，無論怎么做都不行，好像永遠也得不到父母的認可，那么他的自信心肯定會逐漸消失。

????專家建議

????給孩子提供多元的環(huán)境去探索，讓他從中找到自己的興趣所在。只要是孩子想做的事，就盡量提供必要的支持。讓孩子發(fā)覺自己的能力與才干，他會更有自信。

????原則5 充分的尊重

????孩子態(tài)度的好壞，直接來自于父母日常生活中的言傳身教。如果父母言行中缺乏尊重，那么孩子將來也不太會尊重他人。而一個不尊重別人的人，自然也難以得到別人的尊重。一個不能得到尊重的人，其自信心的培養(yǎng)又從何而來呢？

????讓孩子懂得尊重別人，滿足他人的需要，讓他有一種被需要的滿足感，這對增加自信非常有效。只有懂得尊重的人才能受到尊重，也會以同樣的方式去尊重別人，不會以打壓別人的方式來凸顯自己的能力，這也正是自信的真義。

????專家建議

????給孩子一個屬于他自己的空間，或是讓他對某些物品擁有完全的支配權(quán)。只要是屬于他的東西，他都可以隨意發(fā)揮創(chuàng)意、自由玩耍。同時也要教導(dǎo)孩子，要懂得尊重別人的專屬物品，讓尊重與禮貌成為一種習慣，自信就自然養(yǎng)成了。