教育規(guī)模迅速擴(kuò)張導(dǎo)師資格打破“終身”青大研究生教育謀“裂變”
去年，青島大學(xué)一條新聞引起了國內(nèi)媒體的廣泛關(guān)注：在青島大學(xué)校學(xué)位評定委員會對學(xué)校所有碩士及博士研究生導(dǎo)師的資格重新認(rèn)定中，有13人被取消了碩士研究生導(dǎo)師的資格。這13名
導(dǎo)師是因為近三年無科
研課題、沒有帶學(xué)生而被取消資格的。
當(dāng)時，青大研究生處處長姜振家就告訴記者，對研究生導(dǎo)師進(jìn)行資格認(rèn)定，只不過是青大規(guī)范研究生教育管理的一部分措施。從幾乎是一片空白起步，到現(xiàn)在1600余人的研究生隊伍，青島大學(xué)的研究生教育正在經(jīng)歷著巨變。
從無到有的研究生教育
“1998年我剛到研究生處的時候，青大中心校區(qū)只有兩個碩士點，19名研究生。經(jīng)過了這幾年的發(fā)展，我們現(xiàn)在有博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科6個，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科60個。學(xué)校2004年招收博士研究生28名，碩士研究生704名；現(xiàn)有在校博士研究生58人，碩士研究生1603人。博導(dǎo)38人，碩導(dǎo)680人�！闭f起青島大學(xué)研究生教育幾年來的發(fā)展，姜振家一臉感慨。
2003年，在全國第九次學(xué)位授權(quán)點審核工作中，青島大學(xué)系統(tǒng)理論等4個學(xué)科獲得博士學(xué)位授權(quán)，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等20個學(xué)科獲得碩士學(xué)位授權(quán)。在此次審核工作后，青島大學(xué)博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科分布更加合理，分布范圍更加寬廣。另外，青大還有醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科2個，工程碩士招生領(lǐng)域3個；高校教師在職攻讀碩士學(xué)位學(xué)科6個。
幾年來，青島大學(xué)的研究生教育改變了集中于醫(yī)學(xué)、其它學(xué)科幾乎為空白的局面，在短短的時間里發(fā)展壯大起來。
但青島大學(xué)絕不滿足于此�！皩W(xué)科建設(shè)是學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的龍頭。”這是青島大學(xué)黨委書記徐建培對學(xué)校發(fā)展做出的判斷，而學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容就是發(fā)展研究生教育。
《青島大學(xué)“十五”改革與發(fā)展計劃》中明確提出：到2015年前后，形成“以研究生教育為先導(dǎo)，本科教育為主體，繼續(xù)教育為補充的辦學(xué)格局”。青大還明晰地勾勒出研究生教育的總體規(guī)劃：到2010年，研究生規(guī)模達(dá)到4000人，其中博士生規(guī)模達(dá)到260人；碩士學(xué)位授權(quán)點達(dá)到100個，博士學(xué)位授權(quán)點達(dá)到16個，覆蓋面更廣，布局更合理，實現(xiàn)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點或博士后流動站零的突破，到2010年力爭建成3至5個博士后流動站。
規(guī)范化管理保證教育質(zhì)量
“多年來，我們高度重視研究生教育質(zhì)量。尤其是在當(dāng)前擴(kuò)招的形勢下，質(zhì)量問題顯得更加突出，強化質(zhì)量意識是我們工作重點�！苯窦医榻B，為保證學(xué)位授予質(zhì)量，青大采取了一些卓有成效的措施。
比如在研究生學(xué)位授予上提高了準(zhǔn)出門檻。青大要求畢業(yè)研究生除外語要達(dá)到規(guī)定的要求外，在申請學(xué)位論文答辯時，博士學(xué)位申請者必須以第一作者至少在國內(nèi)核心期刊上正式發(fā)表與本人研究方向相關(guān)的學(xué)術(shù)論文2篇，碩士學(xué)位申請者必須以第一作者至少在國內(nèi)外正式出版的學(xué)術(shù)刊物上正式發(fā)表與本人研究方向相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇。還比如學(xué)校每年抽取10％申請學(xué)位人員的論文，進(jìn)行匿名評審。
另外，青大還加大了省級優(yōu)秀學(xué)位論文的獎勵力度。今年該校拿出12萬元獎勵在省內(nèi)以及校內(nèi)評選中獲獎的論文作者。
近幾年，青大連續(xù)出臺了多個關(guān)于研究生教育的規(guī)定，使研究生教育管理逐步走向規(guī)范化———建立健全目標(biāo)管理體系，制定了新的教育教學(xué)方案，實行彈性學(xué)分制、推行研究生教育國際化等等。當(dāng)然，最突出的一條就是打破導(dǎo)師終身制，使研究生導(dǎo)師能上能下。
“進(jìn)行導(dǎo)師資格認(rèn)定，打破導(dǎo)師聘任終身制，把能上能下的競爭機(jī)制引入導(dǎo)師管理工作，從效果來看對青島大學(xué)導(dǎo)師隊伍建設(shè)以及研究生教育的健康、快速發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動作用�！苯窦冶硎�，近幾年，青大的研究生教育飛速發(fā)展，尤其是這幾年，學(xué)位授權(quán)點不斷增長。如何在新的形勢下保持并提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，這是目前高校面臨的重大課題。而研究生導(dǎo)師隊伍質(zhì)量是研究生教育質(zhì)量的基本前提和保證，是全面提高青島大學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)水平的源頭活水。
姜振家說：“管理是質(zhì)量的保證，要保證我們研究生教育的質(zhì)量，就要從招生、教學(xué)、畢業(yè)等全方面入手進(jìn)行規(guī)范管理。我相信有了質(zhì)量，青島大學(xué)的研究生教育就有了發(fā)展的保證�！北緢笥浾呲w笛
特約編輯：yxchu
