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   在我國，未成年學(xué)生搶險救災(zāi)或者與暴力犯罪作斗爭的事件時有發(fā)生，并且經(jīng)常作為一種美德加以宣傳和鼓勵。對此，一些教育專家認(rèn)為，未成年人本身就是國家和社會保護的對象，他們無論生理、心理都處于絕對的弱勢，要求他們在危險情況中保護別人、救助別人，這已經(jīng)超出了未成年人的能力范圍，往往會付出沉重的代價。要求學(xué)校和有關(guān)單位不得組織未成年人承擔(dān)他們力所不能及的社會責(zé)任，不僅和傳統(tǒng)美德教育不矛盾，而且閃耀著人性光芒。