對聯融知識和趣味性于一體，深受人們的喜愛。至今，期刊上登載征聯者甚多，但對好聯作甚為不易，既要符合其文體共同的特點要求，更要符合其本身的藝術特點要求。
文體的共性要求，一般指上下聯須字數相同、內容相關、詞性相同、平仄相諧、強弱相當和文字相別。特別是為數不多顏色類的字，按文字相別的要求，相同顏色字絕不可在下聯中重復出現，這就增加應對的難度。
至于其本身藝術性特點要求，則是多方面的，很難詳述，可用具體實例說明之。清代對聯大師紀昀有一副“猜謎”字聯：
黑不是，白不是，紅黃更不是，和狐狼貓狗仿佛，既非家畜，又非野獸。
詩也有，詞也有，論語上也有，對東西南北模糊，雖屬短品，亦屬妙文。
該聯上聯謎底是“猜”字，下聯謎底是“謎”字。使用了“自對”的對仗技巧。所謂“自對”，即“先在出句里用并行語作成頗工的對偶，然后在對句里也用并行語作成頗工的對偶”，這樣可避免在下聯中同顏色字類的重復，可用其他字類代替。同類似的上聯還有：
青島黃島紅島春來早
該聯排列出三個地理名詞，含有三個復詞“島”字，并使用“青、黃、紅”三個顏色字，比喻大地回春的景象。同樣用“自對法”的技巧，可對出下聯：文昌武昌廣昌國運興
這樣，避免顏色字的重復，符合地理名詞和復詞的對仗，比喻文化教育、國防建設、外交和體育等事業(yè)的蓬勃發(fā)展，和上聯含義相同。
對聯的對仗形式分正對、反對和串對。一般大多數為正對（如上兩例），后二者為數甚少，如應用得當，亦可得到意想不到的效果。以串對為例，串對是把一個意思分成兩句來說，每一句必須與另一句結合，以表達一個完整的意思。
如一上聯：氣貫長虹上九霄神舟二號
神舟二號是我國空間各學科的綜合科研載體，是國力強大的具體象征，不宜和很難用其他單項科研項目或非科研事物應對。但如注意到上聯只寫出飛船進入空間軌道之前的狀態(tài)，那么，可用串對對出下聯：
疾如閃電飛萬里酒泉一船
下聯描述飛船進入空間軌道后，環(huán)繞地球運行并成功著陸的狀態(tài)。這樣，上下聯組合，充分體現出飛船整個運行過程的磅礴氣勢，并指出飛船是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的。
從以上例中可看出：下聯符合對聯文體的共性要求，亦符合藝術特性要求。必須指出：有時文體的共性要局部服從特性要求，不可因詞害意。
