本報訊“六一兒童節(jié)是誰的節(jié)日？”這是一位幼兒園小朋友向媽媽提出的問題，媽媽與爸爸商量了一晚上也拿不準該怎樣回答，于是昨天打電話給本報讀者接待室，請全社會來討論這個問題。
張女士是一位幼兒教師。前天，女兒突然向她提出一個問題：“媽媽，六一兒童節(jié)是誰的節(jié)日？”張女士說：“是你們的節(jié)日呀�！迸畠河謫枺骸澳菫槭裁醋屛覀冄莨�(jié)目，給大人看？”
張女士說，她剛開始覺得奇怪，女兒怎么提這樣的問題？但再一想，覺得這個問題提得確實有理。
張女士說，一過“五一”，各幼兒園就開始準備節(jié)目。幾乎每個小朋友都要參加，能力弱的參加難度小的，能力強的準備復雜的。她曾問過很多孩子，想怎樣過“六一”，不同的孩子有不同的想法，他們都想按照自己的意愿，開開心心玩一天。
張女士認為，現(xiàn)在過“六一”，實際上是按照大人的意志、大人的模式過，成了展示教師水平、幼兒園競爭、學校比武的節(jié)日，家長和教師有了成就感，說白了是滿足了虛榮心，而孩子的感受卻無人顧及。
張女士認為女兒的問題提得好，大人們真該認真地考慮一下孩子的心聲，“六一”兒童節(jié)本來就是孩子們的節(jié)日，何不從孩子的角度考慮，讓他們按自己的意愿過個快樂的節(jié)日？（王法軍在線尋呼：127－1108632）
編后張女士提出的問題很有代表性。近來，不少家長、學生向本報反映，學校在編排“六一”節(jié)目時“挑肥揀瘦”，部分學生因為“條件差”，不能跟同學同臺表演，這對他們的自尊心是個傷害。他們表示不解：本該歡歡樂樂、輕輕松松的兒童節(jié)，為什么要搞得那么“正規(guī)”、那么緊張呢？
