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中國(guó)海洋大學(xué)成立人工智能學(xué)院,開(kāi)啟“人工智能+海洋”教育新實(shí)踐

2025-10-11 16:33    青島日?qǐng)?bào)  

青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞10月11日訊 隨著新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn),人工智能已成為驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、重塑發(fā)展格局的核心力量。這場(chǎng)變革不僅深刻影響著經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)形態(tài),更持續(xù)滲透至教育領(lǐng)域,推動(dòng)高等教育在人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)深度革新。

日前,中國(guó)海洋大學(xué)人工智能學(xué)院成立暨揭牌儀式在西海岸校區(qū)舉行。該學(xué)院將依托中國(guó)海洋大學(xué)深厚的海洋學(xué)科根基,著力打造以“人工智能+海洋”交叉融合為特色的人才培養(yǎng)高地與科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化中心。

當(dāng)前,國(guó)內(nèi)高校正積極布局人工智能領(lǐng)域。越來(lái)越多高校從零起步創(chuàng)設(shè)“人工智能”本科專業(yè),推動(dòng)人工智能教育落地生根。駐青高校也紛紛在該領(lǐng)域發(fā)力,例如,組建人工智能研究院、開(kāi)設(shè)人工智能核心課程、推進(jìn)人工智能與優(yōu)勢(shì)學(xué)科的初步融合等,但獨(dú)立設(shè)置人工智能學(xué)院的仍屬少數(shù)。中國(guó)海洋大學(xué)人工智能學(xué)院的成立,不僅填補(bǔ)了該校在人工智能學(xué)科獨(dú)立建制上的空白,也為駐青高校探索“人工智能+特色學(xué)科”融合路徑提供了全新的實(shí)踐樣本。

機(jī)器人小組項(xiàng)目課堂授課。教師曹景超給學(xué)生們具體介紹大疆robotmaster小車(chē)的配置和性能,包括小車(chē)搭載的傳感器、電池、控制設(shè)備及軟件。韓星 攝

時(shí)代呼喚:AI人才缺口下的高校作為

國(guó)務(wù)院日前發(fā)布的《關(guān)于深入實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)的意見(jiàn)》明確提出,要“推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì)通識(shí)教育,完善學(xué)科專業(yè)布局,加大高層次人才培養(yǎng)力度,超常規(guī)構(gòu)建領(lǐng)軍人才培養(yǎng)新模式”?!督逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》也強(qiáng)調(diào),需“促進(jìn)人工智能助力教育變革。面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)課程體系改革,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置”。兩份重磅文件接連出臺(tái),凸顯出人工智能人才對(duì)提升國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略意義。然而,行業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)卻揭示出現(xiàn)實(shí)困境:我國(guó)人工智能人才缺口已高達(dá)500萬(wàn),而當(dāng)前高校每年的培養(yǎng)規(guī)模尚不足20萬(wàn)。

在這一時(shí)代背景下,近年來(lái),從頂尖學(xué)府到地方高校,全國(guó)范圍內(nèi)掀起成立人工智能學(xué)院、建設(shè)人工智能專業(yè)的熱潮。2019年,全國(guó)首批35所高校獲批設(shè)立人工智能專業(yè),標(biāo)志著我國(guó)人工智能教育從“零散探索”邁入“系統(tǒng)化建設(shè)”階段。2024年,山東大學(xué)與浪潮集團(tuán)聯(lián)合成立“山東大學(xué)浪潮人工智能學(xué)院”,并于同年秋季完成首批80名本科生的招生。駐青高校如山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)等也積極布局,成立計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院(騰訊人工智能學(xué)院)、設(shè)立人工智能專業(yè)。

中國(guó)海洋大學(xué)校長(zhǎng)張峻峰在揭牌儀式上致辭,進(jìn)一步闡明了學(xué)校在人工智能人才培養(yǎng)中的核心定位。他指出:“成立人工智能學(xué)院是學(xué)校緊跟時(shí)代步伐、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的關(guān)鍵舉措,也是深化多學(xué)科交叉融合的重要探索。近年來(lái),學(xué)校在人工智能相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域持續(xù)積累,已取得一系列扎實(shí)成果,為學(xué)院成立奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?!?/p>

對(duì)中國(guó)海洋大學(xué)而言,人工智能學(xué)院的成立將成為激活學(xué)科優(yōu)勢(shì)的“催化劑”:既能為其穩(wěn)居世界頂尖的海洋科學(xué)、水產(chǎn)學(xué)科注入智能動(dòng)能,助力優(yōu)勢(shì)學(xué)科攀登新高峰,推動(dòng)基礎(chǔ)與交叉學(xué)科實(shí)現(xiàn)突破;也能進(jìn)一步完善一流學(xué)科生態(tài),催生新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。更重要的是,這一布局將為國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略持續(xù)輸送“懂AI、通海洋”的復(fù)合型人才,實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與國(guó)家戰(zhàn)略需求的雙向奔赴。

藍(lán)海定位:四大方向鑄就“海洋智能”特色

與眾多高校在通用算法與算力領(lǐng)域開(kāi)展的“陸戰(zhàn)”不同,中國(guó)海洋大學(xué)人工智能學(xué)院從誕生之初就錨定了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“海戰(zhàn)”。其目標(biāo)兼具雙重使命:既要錘煉人工智能技術(shù)本身的鋒刃,也要讓這把利劍在蔚藍(lán)海洋中游刃有余。

中國(guó)海洋大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)部部長(zhǎng)董軍宇在接受采訪時(shí),清晰闡述了學(xué)院的發(fā)展定位:“我校人工智能學(xué)院具有鮮明特色,其核心在于海洋屬性。同時(shí),作為綜合性高校,我們也致力于將其打造為人工智能領(lǐng)域國(guó)際一流的人才培養(yǎng)高地。這意味著,除了突出海洋特色,學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生在人工智能基礎(chǔ)理論和實(shí)踐能力上,也必須達(dá)到國(guó)際一流水準(zhǔn)?!?/p>

關(guān)于學(xué)院的具體發(fā)展方向,董軍宇介紹,將主要聚焦四大領(lǐng)域——

通用人工智能方向。以基礎(chǔ)理論研究與人才培養(yǎng)為核心,涵蓋機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理及大模型等熱點(diǎn)技術(shù)。值得關(guān)注的是,學(xué)院研發(fā)的大模型將重點(diǎn)聚焦海洋領(lǐng)域,致力于構(gòu)建服務(wù)于海洋科研、海洋工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖等場(chǎng)景的專用大模型,為人工智能技術(shù)落地海洋提供關(guān)鍵支撐;

具身智能方向。伴隨機(jī)器人技術(shù)蓬勃發(fā)展,學(xué)院致力于推動(dòng)人工智能與機(jī)器人深度融合,研發(fā)具備自主感知與決策能力的“智能體”。該方向的海洋特色集中體現(xiàn)于“水下具身智能”,旨在通過(guò)技術(shù)突破,使水下機(jī)器人擁有媲美陸地機(jī)器人的高級(jí)智能,服務(wù)于海洋資源開(kāi)發(fā)與科學(xué)研究,為人類(lèi)探索海洋提供新型技術(shù)裝備;

自主研發(fā)的水下三維成像機(jī)器人MOVX-3在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的傳感器及整機(jī)設(shè)備確認(rèn)檢查。韓星 攝

水下ROV室內(nèi)水池實(shí)驗(yàn)?;谧灾餮邪l(fā)的水下三維成像機(jī)器人,在水池實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證機(jī)器人的水下定位、三維重建、二維和三維測(cè)量等任務(wù)的性能,研發(fā)和改進(jìn)相應(yīng)的人工智能算法。韓星 攝

智慧醫(yī)療方向。聚焦于人工智能與醫(yī)學(xué)的交叉融合,重點(diǎn)探索智慧診療、康復(fù)輔助等應(yīng)用?!澳壳?,學(xué)院在該領(lǐng)域已奠定良好基礎(chǔ),一方面利用人工智能技術(shù)開(kāi)展海洋藥物篩選;另一方面已與青島市及外地多家醫(yī)院建立合作,承接多項(xiàng)科研項(xiàng)目。”董軍宇補(bǔ)充道。

AI for Science(人工智能驅(qū)動(dòng)的科學(xué)研究)方向。依托中國(guó)海洋大學(xué)作為綜合性高校的多學(xué)科優(yōu)勢(shì),覆蓋海洋、水產(chǎn)、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域。董軍宇告訴記者,“人工智能學(xué)院的重要使命之一,即是以人工智能技術(shù)賦能全校各學(xué)科的科研創(chuàng)新,助力突破傳統(tǒng)研究瓶頸。例如,學(xué)院已發(fā)布面向海洋生命科學(xué)的基因研究大模型,推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域科研進(jìn)程。”

Dobot CR3協(xié)作機(jī)械臂在進(jìn)行多機(jī)械臂協(xié)同作業(yè)的開(kāi)發(fā)和調(diào)試工作。該款機(jī)械臂可進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),實(shí)現(xiàn)抓取、分揀、搬運(yùn)等作業(yè)。韓星 攝

未來(lái)藍(lán)圖:高起點(diǎn)構(gòu)建AI人才培養(yǎng)新范式

“以滴滴打車(chē)為例,通過(guò)數(shù)據(jù)分析可精準(zhǔn)預(yù)測(cè)特定時(shí)段的車(chē)輛需求,從而高效匹配用戶出行……”日前,在人工智能學(xué)院開(kāi)設(shè)的《數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)》課堂上,教師周小偉正結(jié)合真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生挖掘數(shù)據(jù)規(guī)律、掌握核心技術(shù)。

2025年9月人工智能學(xué)院成立后,已有60名本科生、30名碩士研究生和10名博士研究生從計(jì)算機(jī)學(xué)院轉(zhuǎn)入。學(xué)院目前設(shè)有“智能科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)及“智能科學(xué)與技術(shù)拔尖班”;預(yù)計(jì)2026年秋季學(xué)期,該專業(yè)將正式更名為“人工智能”,并新增“未來(lái)機(jī)器人”專業(yè)。兩者均聚焦人工智能前沿領(lǐng)域,旨在培養(yǎng)契合行業(yè)未來(lái)發(fā)展的高端人才。

機(jī)器人集成小組項(xiàng)目授課?;诖蠼畆obotmaster小車(chē),指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)小車(chē)巡線、同步定位與地圖構(gòu)建(SLAM)、物體識(shí)別與抓取、物品自動(dòng)運(yùn)送等任務(wù)。韓星 攝

據(jù)介紹,在學(xué)院建設(shè)層面,中國(guó)海洋大學(xué)秉持“高起點(diǎn)”策略:組建國(guó)際咨詢專家委員會(huì),聘請(qǐng)十位國(guó)內(nèi)外院士級(jí)專家,為學(xué)院發(fā)展提供戰(zhàn)略指導(dǎo)。同時(shí),嚴(yán)控師資質(zhì)量,現(xiàn)有教師多擁有國(guó)家級(jí)或省部級(jí)人才稱號(hào),形成高水平教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。依托專業(yè)熱度與辦學(xué)實(shí)力,吸引優(yōu)質(zhì)生源,構(gòu)建從大一至大四的完整培養(yǎng)體系,課程設(shè)置兼顧理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力,全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

“產(chǎn)學(xué)研合作方面,學(xué)院依托計(jì)算機(jī)學(xué)院與人工智能研究院的長(zhǎng)期積累,已奠定扎實(shí)基礎(chǔ)?!倍娪罱榻B,例如,與海爾海納云共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。這些平臺(tái)主要面向研究生與博士生開(kāi)展科研探索,其成果將同步反哺教學(xué),確保學(xué)生觸及前沿技術(shù)與真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景。

人形機(jī)器人復(fù)刻人體動(dòng)作。基于NAO人形機(jī)器人,通過(guò)人工智能算法實(shí)時(shí)捕捉和識(shí)別人體姿態(tài),控制人形機(jī)器人復(fù)刻人體動(dòng)作。韓星 攝

談及未來(lái)規(guī)劃,董軍宇表示:“學(xué)院將圍繞四大方向持續(xù)發(fā)力:在人才培養(yǎng)上,打造國(guó)際一流的AI人才高地;在科學(xué)研究上,力爭(zhēng)在海洋人工智能領(lǐng)域達(dá)到國(guó)際頂尖,在通用人工智能領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)國(guó)際領(lǐng)先;在社會(huì)服務(wù)上,緊扣國(guó)家海洋戰(zhàn)略,通過(guò)成果轉(zhuǎn)化賦能地方經(jīng)濟(jì),重點(diǎn)服務(wù)制造業(yè)與海洋產(chǎn)業(yè);在國(guó)際交流上,深化與歐洲等國(guó)家的科研與人才培養(yǎng)合作,推進(jìn)留學(xué)生培養(yǎng),在‘一帶一路’等框架內(nèi)傳遞中國(guó)聲音、貢獻(xiàn)學(xué)科智慧?!保ㄇ鄭u日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?楊琪琪/文 韓星/圖)

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