市南區(qū)近日印發(fā)《關于市南區(qū)全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），明確要確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于區(qū)公務員平均工資收入水平！

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市南出臺16條舉措打造強師隊伍

《意見》通過16條措施來加強教師思想政治工作、提高教師職業(yè)素養(yǎng)、深化教師管理制度改革、提高教師地位待遇。

比較具有“市南特色”的舉措包括：深度打造市南區(qū)校長學院；將評審通過高級職稱的教師、在同一學校工作滿九年的新任教師納入應當交流的范疇；加大碩士研究生的引進力度，探索在專業(yè)性較強的學科引入博士研究生。

《意見》指出，將師德師風作為教師隊伍建設和評價教師隊伍素質的第一標準，將每年3月、9月定為師德教育月，每年開展一次師德師風專項整治工作，建立《師德師風檔案》，制定具體可行的師德師風正負面清單。

圖源：新華網

推進“四有好教師”綜合素養(yǎng)提升工程。培育30所教師專業(yè)發(fā)展學校，選樹各級名師、名校長、名班主任，培養(yǎng)市南本土教育實踐家，深度打造市南區(qū)校長學院，提升中層及以上干部辦學治校能力。

完善教師編制管理機制。在現(xiàn)有事業(yè)編制總量內，盤活事業(yè)編制存量，向教師隊伍傾斜，優(yōu)先保障教育發(fā)展需要。建立教師人才儲備庫，通過政府購買服務方式解決教師臨時性缺員。足額核定公辦幼兒園所需編制，對納入機構編制管理的幼兒園探索實行人員控制總量備案管理。

適當提高中小學中級、高級教師崗位設置及使用比例，增設正高級專業(yè)技術崗位，將完成課時量作為申報教師專業(yè)技術職務和競聘專業(yè)技術崗位的必要條件。

圖源：新華網

其中，保障教師地位待遇、增強教師獲得感是這次改革的重要著力點?！秾嵤┮庖姟穱@關系教師切身利益的工資待遇、社會地位等，拿出真招實招，提出一系列政策措施，改革創(chuàng)新教師薪酬制度，努力增強教師職業(yè)吸引力，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，真正讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

一是完善教師待遇保障機制。建立中小學教師工資與區(qū)公務員工資長效聯(lián)動機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于區(qū)公務員平均工資收入水平。開展中小學教師薪酬制度改革，建立并落實教師績效工資增量機制，班主任津貼按照人均每月1000元標準予以保障，并納入績效工資總量管理，深化校長職級制改革，實施相應的校長收入分配辦法，完善校級干部選拔任用機制。

二是營造尊師重教的社會氛圍。加大教師表彰力度，完善教師榮譽體系。做好“教書育人楷?！?、“最美教師”、“師德標兵”等的選樹工作。營造尊師重教的良好社會風尚，建立尊師惠師長效機制，支持鼓勵行業(yè)企業(yè)在向社會公眾提供服務時“教師優(yōu)先”，發(fā)動社會各界積極創(chuàng)設“尊師惠師”項目及教師優(yōu)待措施，設立尊師惠師基地、教師解憂中心。

三是切實減輕中小學教師負擔。貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見》，切實減少對中小學教師不必要的干擾，制定《市南區(qū)中小學教師減負清單》，嚴格限定督查檢查評比考核事項，統(tǒng)籌規(guī)范社會事務進校園。

四是落實民辦學校教師權益。依法保障和落實民辦學校教師在職稱評聘、培養(yǎng)培訓、科研立項、表彰獎勵等方面享有與公辦學校教師同等權益。

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其實關于中小學教師工資這塊的討論一直都有，

青報君之前報道過5月19日教育部召開發(fā)布會強調，

義務教育教師工資水平不低于公務員，

要求今年底以前必須完成這項目標任務。

相關話題截至27日19時30分，

已經累計有7．4億閱讀量、6．6萬討論量……

教師工資不低于公務員，

你怎么看？